Rusza druga edycja bezpłatnych warsztatów z przedsiębiorczości, tym razem dla uczniów klas 4-6 szkół podstawowych. Jest to niepowtarzalna okazja, by przez zabawę rozpalić w dziecku ducha przedsiębiorczości. Zajęcia w formie kreatywnych warsztatów dostosowane będą do wieku uczestników. Szansa na naukę zagadnień nieporuszanych w szkole, w atmosferze zapewniającej uczestnikom swobodne wyrażanie własnych pomysłów.

Dzisiejsze dzieci są zagubione. Mnogość rozwiązań i możliwości sprawia, że mogą wszystko, ale nie wiedzą jak to osiągnąć. Pragną splendoru, sukcesów, pieniędzy, ale boją się próbować, boją się ośmieszyć. Chcą być najlepsze, ale boją się konsekwencji porażki.

Dzisiejsze dzieci mają dostęp do informacji. Mają pasje. Ich wiedza w danej dziedzinie może być nieograniczona, ale nie potrafią przełożyć swoich pasji na rzeczywistość, realia dnia codziennego. Nie wiedzą jak przekuć pasję w sposób na życie.

Nawet wybitne umiejętności nie zagwarantują sukcesu jeśli dziecko nie odważy się walczyć o swoje marzenia, jeśli nie będzie budować swoich marzeń, jeśli się podda przy pierwszej porażce wątpiąc w swoją wartość, siły i możliwości.

Drogą gwarantującą dziecku sukces, spełnienie marzeń i szczęście z samorealizacji jest nauczenie go myśleć kreatywnie. Myśleć jak przedsiębiorca. Podejmować odważne decyzje i radzić sobie z konsekwencjami. Planować i realizować. Nie poddawać się. Być szczęśliwym.

Z pomocą rodzicom w tym trudnym zadaniu zaszczepienia w dziecku ducha przedsiębiorczości przychodzi Studenckie Forum Business Centre Club wraz z projektem “Biznes Junior”.

SF jest to Fundacja działająca przy BCC, której misją jest promowanie postaw przedsiębiorczych wśród młodych Polaków. Biznes Junior to projekt dedykowany najmłodszym nieszablonowym umysłom. W ramach niego dzieci z czwartej i piątej klasy mają szansę brać udział w bezpłatnych, dostosowanych do wieku warsztatach rozwijających twórczei przedsiębiorcze myślenie.

Najbliższe zajęcia odbędą się 15.12.2015 w Szkole Podstawowej nr 158 im. Jana Kilińskiego w Warszawie.